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HACEMOS BALANCE DEL CURSO

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¿Cuales eran tus metas al empezar el curso en esta asignatura? Mis metas para empezar el curso en esta asignatura era, hacer matemáticas con el libro o hacer robótica, pero no pensé que fuéramos ha hacer tantas cosas y algunas muy divertidas, y muy prácticas. ¿Qué esperabas aprender? Cómo yo el año pasado estaba en ampliación de mates, pensé que este año iba a ser lo mismo, resolver enigmas o tener que diseñar a escala, también pensaba que iba a ser como clase de mates sacar el libro y hacer ejercicios o repasar lo dado o para exámenes. ¿Qué has aprendido?  He aprendido ha hacer pbls, ya que el hasta este año yo nunca había hecho pbls, he aprendido a usar blogger ya que tampoco había trabajado con esa plataforma dejando por escrito todo lo que hacía, también he aprendido a usar edmodo por que yo no sabía nada de esa aplicación, en los pbls he aprendido cosas que me han servido para clase de mates como por ejemplo el interés simple y compuesto, en clase luego un mes después lo vi

soporte movil.

¿Qué he aprendido? He aprendido a sacar de una las formas de una figura y calculando sus medidas de producto final. ¿Cómo lo he aprendido? Lo he aprendido con FreeCad, luego con el libro de matemáticas para averiguar las fórmulas ¿Qué es lo que más me ha costado? Lo que mas nos costó fue sacar las piezas que había ya que había algunas que eran difíciles de ver como unos trapecios o unos rombos. ¿Salió como esperaba? Si salió como esperaba ya que conseguimos diseñar el soporte que se sosteniera el móvil y sacamos las formulas. De volver a hacerlo ¿qué cambiaría? De volver ha hacerlo cambiaría el soporte y incluiría cosas como algo para que se escuche mejor la música o algo para poder cargarlo. ¿Qué momento destacaría de todo el proceso y por qué? De todo el proceso destacaría la parte del diseño en FreeCad.

LA LINTERNA Y LA LUNA

¿Que he hecho? Lo primero que hicimos fue ver un  vídeo varias veces, y hicimos un veo, pienso , me pregunto, y estas fueron mis respuestas: veo: un señor con una linterna, unas pilas, una puerta, el cielo. pienso: querrá ver algo me pregunto: ¿que está haciendo? , ¿por que hay unas  lunas arriba y abajo de la pantalla?  ¿Cómo lo he hecho? Después de ver las preguntas que teníamos, necesitabamos saber información como : La  velocidad de la luz---   299 792 458  m/s DIÁMETRO DE LA LUNA---- 3479 Km DIÁMETRO DE LA TIERRA--- 12742 Km RADIO ORBITAL MEDIO------- 384.400 Km  V= espacio / tiempo L= 3474 : 2= 1737 T= 12742 : 2= 6371 384400 - 1737 = 382663 382663 - 6371 = 376292 Km  376292000 : 299792458 = 1.255 seg. Si tenemos en cuenta el viaje de vuelta del reflejo de la luz tarda el doble 2.508 seg. ¿Qué he aprendido? He aprendido a calcular la distancia que hay hasta la tierra y el sol, con la luz de una linterna. ¿Cómo lo he aprendido? Lo he aprendido viendo un

CAR CARABAN

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¿Qué he hecho? Lo primero que hicimos fue ver esta foto durante 20 segundos, y hicimos un veo, pienso, me pregunto, y estas fueron mis respuestas: veo: un círculo con muchos coches de colores. pienso: estará así para para representar algo me pregunto: ¿Que significa el círculo con los colores? ¿Cuantos coches habrá? Luego hicimos aproximaciones a ver cuantos coches habría, cuanto tiempo habrían tardado en hacerlo, cuanto dinero se habrían gastado, y estas fueron mis aproximaciones: habrá aproximadamente entre 3.000-5.000 coches. habrán tardado aproximadamente entre 6-8 horas habrá costado aproximadamente 2.000-3.000 € ¿Cómo lo he hecho? Como queríamos saber cuantos coches había, cuanto tiempo habían tardado en hacerlo y el dinero necesitábamos algunos datos: ¿Qué he aprendido? He aprendido a calcular con una imagen en grande cuanto equivale en el papel comparándolo con otros objetos, ca

PISCINADE COCA-COLA

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¿Que he hecho? Lo primero que hicmos fue ver este video: https://www.youtube.com/watch?v=4RLN_pNuMc0 y después hicimos un veo, pienso, me pregunto, y estas  fueron mis respuestas: veo: una piscina llena de coca cola y oigo a unas personas hablando ingles. pienso: ¿cuanta coca cola habrá dentro de la piscina. me pregunto: ¿ para que la habrán llenado de coca cola? Después de ponerlo en común toda la clase queríamos averiguar la capacidad, cuanto había costado y el tiempo que habían tardado en llenar la piscina entera.   y Jose nos dio esta imagen donde ya podíamos empezar a hacer cálculos, como también queríamos saber el precio que se había costado, miramos cuanto costaba una botella de coca cola de 2 litros. ¿Como lo he hecho? Lo primero que hicimos fue saber: r = 6 pies = 72 pulgadas = 182,88 cm h = 30 pulgadas = 76,6 cm v = A. base =  π · r   ^2 · h v = 3, 14159265358 · 18,28 ^2 · 7,62 = 8006,4 litos. 8006,4 : 2 = 4003,2 botellas. 4003,2 · 1,27 = 5.084,06  €  

WATER TANK

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¿QUE HE HECHO? Lo primero que hicimos fue ver este vídeo varias veces. Y después hicimos un veo, pienso, me pregunto y estas fueron mis respuestas veo: a una persona echando agua con una manguera en un recipiente. pienso: lo llenará para ahorrarse regar me pregunto: ¿ para que la estará llenando? Después hicimos nuestras aproximaciones sobre cuantos litros tendrá y cuanto tiempo tardará en llenarse, estas fueron mis respuestas:       Pienso que tiene entre 13 y 16 litros.       Pienso que tardará en llenarse entre 1 hora y 30 min y 2 horas. ¿CÓMO LO HE HECHO? Después de todo esto, Jose nos preguntó que que necesitábamos saber para calcular su capacidad, y nosotros le pedimos que nos dijera cuanto media un lado, ya que el recipiente no es redondo.  Luego le pedimos   que nos diera el apotema . Luego le pedimos la altura del recipiente.  Luego Jose nos puso este otro video. Y como no sabíamos a cuanto equivalía 1 OZ pues nos dio esta información. Cuan

ROBOFUNTION

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¿QUE HE HECHO? Lo que hicimos fue programar el robot para que andar recto, y andara  una distancia determinada. Lo primero que hicimos fue montar el robot, y una vez montado, con el programa cumbrel, programábamos el robot para que se iluminaran las leds y andara por si solo, recorriendo una cierta distancia. ¿CÓMO LO HE HECHO? Lo hemos hecho con el programa CUMBREL y con el material que tu nos diste, primero programábamos para que encendieran las luces, luego cunado ya sabiamos como funcionaba empezamos con cosas mas dificiles, como que el robot andara una distancia y que al principio se iluminara un led, y cuando empezara a acelerar cambiase de luz. ¿QUE HE APRENDIDO? He aprendido a programar el robot, con otro programa distinto de ARDUINO ID y parecido al programa SCRACH y ha hacer tablas con GEOGERBRA ¿CÓMO LO HE APRENDIDO? Lo he aprendido con ayuda de mis compañeros y del material que tu nos diste y repitiéndolo muchas veces hasta llegar al producto final, ya que